我院姜占好副教授（上外博士在读）受中国语用学研究会、南京大学外国语学院的邀请，参加了7月20-23日于南京大学举办的第十届全国语用学研讨会暨第四届中国语用学研究会年会。本次大会的主题是“语用、认知与习得”，具体论题包括：

    认知语用学研究的最新进展；语用学与语言学相邻学科之间的界面研究；语际语用学/二语习得语用学：语用习得理论与方法、语用学与外语教学、语用习得对民族认同的影响等；语用与社会的关系的宏观与微观研究；语用专题的跨语言、跨文化对比研究。

    认知语用学的代表性理论——关联理论的创始人之一Dan Sperber教授(Metaphors, A Deflationary Ac c o u n t )、语际语用学研究的先驱和代表人物Gabriele Kasper(Pragmatics in Second Language Learning: Current Developments)教授以及日本语用学研究会会长泽田治美（Harumi Sawada）教授(On Epistemic Modality)做大会主旨发言。

整个会议共有14个小组就如下议题进行了小组讨论和交流：Theoretical Pragmatics, Applied Pragmatics, Pragmatic Teaching, Pragmatic Acquisition, Politeness and Identity, Pragmatics-Syntax Interface, Cognitive Pragmatics, Cross-Cultural Pragmatics, Speech Acts and Their Acquisition, Discourse Analysis, Pragmatics-semantics Interface, Adaptationist Pragmatics, Memetics and Intentionality, Pragmatics and Rhetoric。其中姜占好老师作为第4组组长主持了Pragmatic Acquisition的交流和讨论，并宣读了自己的论文（Researches on the Sexual Differences Between Both Pragmatic Competence and the Freshmen’s English Scores in Their College Entrance Examination in China）。

    会议期间举行了“关联理论”、“语际语用学”沙龙，分别有Dan Sperber和Gabriele Kasper作主旨发言。其中Kasper教授就语际语用学若干问题回答了与会者的提问：the Development of Interlanguage Pragmatics(ILP), the Instructions of Pragmatics in L2/Foreign Language Classrooms, ILP Methodology, the Theoretic Problems in ILP。

此外，会议还举行了“语用学的未来展望”的高层论坛，熊学亮、张绍杰、姜望琪、何刚、冉永平、廖美珍、胡庚申、向明友和陈新仁教授从自己的科研实践和实际出发，与与会者积极互动交流，指出未来语用学的研究将更加多学科化，更加细致化。不仅有社会语用学、文化语用学、跨文化语用学、民族志语用学，更有神经语用学、经济分析语用学（博弈•决策论语言学）、实验语用学和计算语用学。研究人员的视角将更关注微观的语言现象：如discourse markers（话语标记词）、hedges(模糊词)和mitigators(upgraders)(语气减弱/增强词)，网络语言中的言语行为（电子邮件、博客语言、网络聊天语言），学术语篇中东西方作者如何致谢、使用的言语行为，学术提问中的礼貌修饰语(pragmatic force modifier), 学生论文中引文的语用视角分析，等等这样通过一种“自下而上”的方式，挑战过去的语用学理论，对现有的语言现象做出解释。